一、构建“岗证课赛融合、双证融通、工学结合、实景育人”的人才培养模式
根据护理职业标准确定课程内容，根据护理业务流程确定教学过程，按照技能与人文素养并重，专业能力从基础到专项能力到到综合能力层次递进的原则，护理专业实行“岗证课赛融合、双证融通、工学结合、实景育人”的人才培养模式；按照国家职业标准对护理人员的要求，对学生进行相应知识、技能的训练，将护理专业职业资格标准与专业教学标准衔接，将岗位标准与专业课程标准相衔接，做到教学过程与工作过程融合，毕业证书与执业资格证书相融通，以赛促教、以赛促学、以赛强技，强化学生的专业理论和实践技能，培养能从事从事临床护理、社区护理、老年护理和康复护理等工作的高素质实用型护理专门人才。
护理专业人才培养模式图示如下：
二、加强校院合作，协同育人
为使教学过程与临床护理工作无缝对接，学院与附属医院、深入合作的实习医院紧密合作，创立学院与医院合一的“临床护理教研室”，形成学院与医院共建、教育教学任务共担、实景育人的人才培养观。学院和医院定期对护理人才培养方案、课程设置、教学方法、教学效果的评价等方面开展研讨和交流，使学院教学质量与医院护理工作质量共同提高。
